留学增量“减速”传递什么风向

2019-03-27 澳门威尼斯人手机平台 5328

 

  %,这个数字最近对中国千千万万的留学家庭而言,十分敏感。 持续多年的出国留学人数两位数年增长率,终于在2013年开始回调,下跌到%。

  难道,留学热开始降温了?出国人数减少了?这样理解未免可笑。

中国每年留学的绝对数依然庞大,且逐年在涨,只是留学人员的结构已在变化,这也将对未来留学趋势发生深远影响。   最近《2014出国留学趋势报告》出炉,报告援引教育部数据称,2013年,中国出国留学人数为万人,比2012年增长了%,这是近年出国人数每年以两位数持续高速增长5年后,增速明显放缓的一年。

  很多人问,这数字说明什么?显然,这绝不说明留学的人开始减少了。

其实,多看些数据,加之这些年我们从一线留学工作中获得的信息,会认为这种“放缓”不是偶然—留学人数增长,已到了一定会放缓的时刻。   1、“美国热”持续多年再消化大量中国学生困难  进入2000年后,中国每年出国留学的人数除了在2004年有小幅下滑,一直呈上升趋势。

在2001年,出国留学人数增长率甚至达到了%,此后,增长率出现了短时间大幅下降,之后一直平稳回升,出国人数每年都以两位数持续高速增长。 直到2013年,增长率下滑到了%。

  这好像有点“急刹车”的意思,不过,若要就此惊呼“留学开始降温”,有点可笑。

从宏观数字看,“增速放缓”很正常,起初中国留学人数不多,基数小,人数一下子涨起来后,两位数甚至三位数增长率很容易。

但如今,前些年的留学基数很大了,要继续两位数增加自然变得困难。   美国是中国留学生去海外读书的第一目的地。

在我们每年三四十万的出国留学生中,可以说,大约7成留学生登上的是赴美班机。 而到了2013年,中国出国人数增速放缓,就与美国学校的接受度密切相关。

因为前些年招收中国学生的基础很大,再要大增招生,对美国学校来说,不太可能,很难再消化那么多人了。

  2、洋校长反思“大举招收”行为,入学要求开始提高  为什么美国难以再消化那么多中国留学生?这和我们留学人数增速放缓又有什么关系?这对未来留学趋势放出什么信号?鉴于中国留学家庭10个里面有7个选择赴美留学,这里有必要做一个具体分析。   先来看看,中国到赴美留学的学生多到什么程度。 美国每年公布的“开放报告”提供了较客观的情况:中国留学生在美国国际学生中所占的比例从2007年的%增长到了2013年%。

换句话说,如今美国每10个外国学生里,就有2-3个中国学生。

另外,2008年前,美国国际学生最大生源国还是印度,中国排第二。 而到了2009年,中国上升到第一位,成为美国的最大留学生生源国。

  这些年,这么多中国学生涌入美国后,引发了什么效应或影响?我们在一线留学工作的人感受着特别强烈的变化。   这种反思从研究生阶段蔓延到大学、中学,提高入学要求成为大势所趋。   【研究生阶段】  入学要求不仅没通融,还在逐年提高  这些年,美国招收中国研究生的数量不升反降。 这是因为高校对研究生学术要求越来越高。

  说个典型例子,此前美国不少高校推出“硕士预科”项目,旨在吸引那些语言暂时不过关的国际学生先到校,边学习边准备语言考试。 但是,这些年我们会发现,风靡一时的“硕士预科”几乎没新增的,按理说,这种商业性项目学校可以无限增加,用以“创收”。 美国高校为什么不这么做?因为许多高校经过前几年的实践就发现,语言能力与学术能力某种程度上是成正比的,如果语言不过关,学术能力也往往成问题,而这会对学校本身的教学进度产生很多负面影响。

  由此也很好理解,美国高校对研究生入学要求不断提高。

比如,目前对“托福+GRE”或“托福+GMAT”的分数要求,商学院不仅没通融余地,要求还逐年提高。   【本科生阶段】  美国孩子也要“上名校”中国孩子读名校越来越难  本科生,正逐渐成为中国学生赴美留学的主流。 但我们看到,美国排名前50的好学校,为保持学校“多文化环境”,对不同背景的学生有一定配额,经过前几年招生累积,中国学生配额接近“极值”,学校似乎没有多放配额的打算。

  由此可能引发的趋势是,中国学生要去读名校的比例会降低,要拿奖学金,更难。 这不仅因为中国申请人数增加,竞争加大。

在美国,本身名校就因为申请人数疯涨,只好不断提高录取要求,录取率逐年降低。

  在这种趋势下,要大学提高中国学生或国际学生的名额配额恐怕会更加困难。

事实上,我们在今年1月30日就看到,加州参议院通过了参议员贺南德兹提出的SCA5法案,该法案提出将在加州限制亚裔学生入学,如果该法案实施,那么中国留学生赴美留学的难度将进一步增加。   【高中阶段】  受社区支配较强,不会大增国际生名额  再来看看读高中的情况。 美国高中的社区色彩很浓郁,学校受社区支配性很强,真的要大量增加国际学生名额也不现实。

并且,这些年,美国私立高中(中国学生去美国读中学,目前只能读私立的)也开始反思,在此前招收了一批中国学生后,对学校运营、校园资源供给带来了什么影响。

会不会对原有教育文化、气氛带来“减法”?我们在和私校校长沟通中就听到,中国学生的语言、学术能力、文化融入还是很问题的。   当然,要说美国高校“收紧”名额有些绝对。 以本科阶段为例,我们看到美国排名前50以后、甚至前100以后的大学,倒是对中国学生或国际学生的配额比例在增加。

但是,从中国华东地区或北京、广州的家长和学生反应看,他们对这些学校接受度很低。 中国家长普遍不愿意屈就孩子,如果无法“上名校”,宁愿在国内读大学,这部分人正是因为美国学校提高录取要求而暂时退出留学。

由此理解留学人数“增长放缓”,不无道理。

 

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